من غير الخاÙÙŠ على أيّ متابع منص٠إدراك الخطر الكبير، الذي بات يتهدّد منظومات الثقاÙØ© ÙÙŠ أي بلد من البلدان، ÙÙŠ ظل قبضة مخالب العولمة على Ù…Ùاصل العالم، وسيطرة من يملكون آلياتها على هذه المÙاصل، واضعة هويات الأمم بكلّ ما تزخر به من مكوّنات ثقاÙية عرضة للذوبان والتلاشي، وبخاصة لغاتها التي تعدّ ÙÙŠ أعلى قائمة تØديد الهوية الØضارية لأيّ أمة من الأمم، بما ØÙّز عددًا من البلدان المهددة بانتهاج وسائل للمقاومة، وطرق للوقو٠دون «الموت الثقاÙي»، و»الÙناء الØضاري». تاريخ النشر : 01 سبتمبر 2013 https://www.al-madina.com/article/250271/%D9%85%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A8%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%8A%D9%82%D8%B7%D9%81-%D8%A8%D8%A7%D9%83%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%AB%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%82%D9%8A%D8%A9 هذا الوضع يبدو Øاضرًا بصورة…
Read Moreالتصنيف: مقالاتهم
مقالاتهم
كي٠سيبدو الشرق الأوسط ÙÙŠ عام 2030 (وجهة نظر إسرائيلية)
[gview file=”http://mogasaqr.com/wp-content/uploads/2021/05/كيÙ-سيبدو-الشرق-الأوسط-ÙÙŠ-عام-2030-وجهة-نظر-إسرائيلية.pdf”]
Read Moreالإيماء ÙÙŠ الأداء الموسيقي: الجسد ÙÙŠ Ø¢Ùاق الصوت، لعلي موره لي
منذ سرت٠على درب اØترا٠العز٠على آلة الكمان، وسيلةً للتعبير عن الذات ونمطاً للØياة، وأنا ÙÙŠ وضع اختبار واع٠مÙستمر لدور الجسد، لا لكونه المÙØرّك ÙÙŠ عملية الأداء، سواء كان رقصاً، مسرØاً أو موسيقى، أو Øتى ÙÙŠ ميدان الÙنون الجميلة المعاصر Øيث ÙŠÙشار إليه بذات الاسم “أداء” (Performance) تØت مظلة ما بات ÙŠÙعر٠بالØركة التصوّرية (Conceptualism)ØŒ بل لكونه أيضاً راÙداً تعبيرياً Ù…Øتملاً للصوت الصادر عن الآلة عند التواصل مع المتلقي، إذا كان الأخير بدوره Øاضراً بجسده، يرى بعينيه Ùيما هو يسمع بأذنيه. Ùهل (وكيÙ) تÙعزّز الإيماءة بصرياً الشØنات الانÙعالية…
Read Moreأزمة الجائØØ© وأوضاع الجامعات ÙÙ‰ مصر، للدكتور مصطÙÙ‰ كامل السيد
الأØد 11 أبريل 2021 – 7:00 Ù… لاشك أن جائØØ© كوÙيد 19 التى مازالت كل دول العالم تقريبا تجاهد للخروج منها قد أوضØت ارتباط القدرة على الخروج منها بمستوى البØØ« العلمى ÙÙ‰ كل دولة. الدول صاØبة الإنجاز العلمى الرÙيع هى ÙˆØدها التى تستطيع ابتكار اللقاØات الÙعالة بل وتوÙيرها لمواطناتها ومواطنيها. اللقاØات الأساسية ÙÙ‰ العالم ÙÙ‰ الوقت الØاضر هى التى خرج بها علماء ÙÙ‰ ألمانيا والولايات المتØدة وبريطانيا والصين وروسيا. https://www.shorouknews.com/mobile/columns/view.aspx?cdate=11042021&id=ac13874a-d826-4079-b61f-e4ad89d81b6b من Øسن Øظ هذه الدول أن مواقع البØØ« والتطوير ÙÙ‰ مجال الدواء Ùيها متنوعة تشمل الجامعات ÙÙ‰ Øالة عقار استرازينيكا الذى…
Read Moreالنظرية الترابطية ومتطلبات العصر الرقمي، للدكتور عماد عواد بروق
لا شك أن جائØØ© الكورونا Ùرضت على المجتمعات نوعا جديدا من التعليم يختل٠ÙÙŠ طبيعته، وأدواته، وطرق تقييمه، عن التعليم الوجاهي الذي كانت تتعامل معه النظم التعليمية، منذ ظهور الإنسان على وجه البسيطة. وتعددت على مر التاريخ نظريات التعليم، ولعل أبرزها النظرية المعرÙية، السلوكية، البنائية. وأجمعت تلك النظريات على التواصل وجاهياً بين المعلم والمتعلم. والتعلم الإلكتروني ليس وليد تلك الجائØØ©ØŒ ولكن برزت Ùكرة التعليم الإلكتروني مع اختراع أجهزة الØاسوب، وانتشار الإنترنت، وتوسع الشبكات المعلوماتية. https://www.new-educ.com/النظرية-الترابطية-العصر-الرقمي ونتيجة لذلك Ùكر التربويون والقائمون على الأنظمة التعليمية ÙÙŠ مختل٠المجتمعات، ÙÙŠ استØداث نظريات تعليمية…
Read Moreالدراسات اللغوية والبلاغية المعاصرة وأثرها ÙÙŠ تØقيق الاجتهاد، لزكرياء السرتي
تقديم: تنطلق ورقتنا البØثية الموسومة بــــ” الدراسات اللغوية والبلاغية المعاصرة وأثرها ÙÙŠ تØقيق الاجتهاد” من مسلمة العلاقة القوية بين الاجتهاد ÙÙŠ علوم الشريعة وبين علوم الآلة الخادمة التي أبدع ÙÙŠ بنائها وتقعيدها علماء اللغة والنØÙˆ والصر٠والبلاغة وغيرها، وذلك عبر تاريخ طويل من العطاء العلمي الإبداعي، ثم جاءت عهود التقليد والاجترار والجمود التي ألقت بظلالها على المجال اللغوي والبلاغي ؛كما خيمت سØابتها على مجالات علمية ومعرÙية أخرى ÙÙŠ التراث الإسلامي. وقد تجددت أسئلة الإبداع والنهضة والاجتهاد ÙÙŠ العلوم الشرعية والÙكر الإسلامي منذ أواخر القرن التاسع عشر، وقدمت مشاريع Ùكرية متعددة…
Read Moreأنموذجات من الوقÙات المنتقدة على الإمام أبي عبد الله الهبطي وتوجيهها، للدكتور Ù…Øمد ØµØ§Ù„Ø Ø§Ù„Ù…ØªÙ†ÙˆØ³ÙŠ
الØمد لله رب العالمين، وصلاته وسلامه على سيد المرسلين، وعلى ءاله وصØبه أجمعين، وبعد: Ùإن علم الوق٠والابتداء من أدق العلوم التي تنبئ عن Ùهم القارئ لكتاب الله تعالى، وتكش٠من أسرار معاني الآيات الكريمة ما لا ÙŠØصى عددا، ولا ينقضي عجبا، وبه تتبين معاني الآيات، ويؤمن من الوقوع ÙÙŠ مشكلاتها.
Read MoreÙ…Øمود شاكر ورسيس الهوى، للدكتور عبد الرØمن قائد
إذا غيَّر النَّـأي٠المÙØÙبÙّينَ لم يَكَدْرَسÙيس٠الهوى Ù…ÙÙ† ØÙبÙÙ‘ مَيَّـة يَبْـرَØ٠ذو الرÙّمة https://atharah.com/mahmoud-shaker-and-rasis-al-hawa/ وإذا صدع البين٠شملَ المØبÙّين، Ùنأي٠أبي Ùهر٠وشغلي بغيره لا يذهبان بما له ÙÙŠ القلب من ودÙÙ‘ قديم وهوًى لا يبلى.
Read More