خواطر دار السلام الخَاطÙرَة٠التَّاسÙعَة٠وَالتّÙسْعÙونَ الخÙدَاع٠العÙلْمÙيّ٠ستقولÙ: أيّ٠تناقÙض٠يØÙ…ÙÙ„Ùه٠العنوان٠بينَ الصّÙÙة٠والموصوÙÙØ› Ùالعلم٠والخداع٠عَدوَّان٠لَدÙودانÙØŒ وخَصْمان٠مÙتناوئانÙØŒ وبَØْران٠لا يلتقيانÙØŒ بينهما برزخٌ لا يبغيانÙØŒ وَمَا يَسْتَوÙÙŠ البَØْرَان٠هَذَا عَذْبٌ ÙÙرَاتٌ سَائÙغٌ شَرَابÙه٠وَهَذَا Ù…ÙلْØÙŒ Ø£Ùجَاجٌ؟! ÙأقولÙ: رÙوَيْدَكَ، لا تعجَلْ عليَّ؛ Ùالشيطان٠الذي لبَّسَ على الإنسان٠عبادتَهÙØŒ وأÙسدَ عليه آخرتَهÙØŒ ومزَّقَ Øبالَ الوصل٠بين قلبÙه٠وربّÙÙ‡ÙØŒ ألا يستطيع أنْ ÙŠÙلَبّÙسَ عليه أمرَ العلمÙØŒ وأنْ ينØرÙÙŽ به عن غاياتÙه٠السَّامية٠إلى دَرْك٠التناÙÙس٠الدّÙنْيَويّ٠المَقيتÙØŒ وأنْ يخلطَ الØابلَ بالنابلÙØŒ والخاثرَ بالزَّبادÙØŸ Ùإذا النَّاس٠Øَيارَى ÙÙŠ مَتاهة٠مÙضÙلَّةÙØŒ…
Read Moreالتصنيف: مقالاتهم
مقالاتهم
Ù…Øمود شاكر: تأملات ÙÙŠ المنهج المخبوء، للدكتور Ø£Øمد وجيه
http://zatmasr.com/Ù…Øمود-شاكر-وإشكالية-المنهج/
Read Moreمع الشنÙرى ÙÙŠ قطعة نونية له، لمØمود رÙعت تلميذي المصري الدرعمي النجيب
مع الشنÙرى ÙÙŠ تائيته، لمØمود رÙعت تلميذي المصري الدرعمي النجيب
لعنة التخصّص، Ù„Ùهد عبد الله
عند تخرّجك من المدرسة، آخر مراØÙ„ التعليم الشامل والمتجانس، ÙŠØدّد لك المجتمع مسارات معدودة لتختار منها ما يضمن لك دخلًا ثابتًا، ولمØيطك وجاهةً، ولوطنك إنتاجيةً. Ø³ÙŠØµØ¨Ø Ø¬Ø²Ø¡Ø§Ù‹ من هويتك، ومعياراً لقيمتك، وقد يكون لعنةً تلاØقك بقية Øياتك. هذه سمة الØياة المعاصرة التي تهيئ الÙرد من Ø·Ùولته إلى التخصص من خلال التعليم النظامي ابتداءً من المدرسة وصولا إلى الجامعة.
Read Moreعن صنعة النغم وصنعة التلاوة، لعبد الرØمن الطويل
ليست صنعة٠النغم هي صنعةَ التلاوة، ÙÙ‡Ùما متمايزتان وإن كان بينهما تداخل كبير.
Read MoreÙ…Øمود علي البنا، لعبد الرØمن الطويل
ÙÙŠ ذكرى مولده الØادية والتسعين، Ø£Ø·Ù…Ø Ø¥Ù„Ù‰ Øديث غير صØÙÙŠ عنه لشَغل المناسبة، وتناول غير٠مكرور لشيء Ù…ÙÙ† خصائص أسلوبه، ÙŠÙكسب٠الØديثَ قيمةً Ù…ÙضاÙØ©.
Read Moreخواطر عن قراءة ورش، لعبد الرØمن الطويل
(1) قال ابن Øزم رØمه الله عن رواية ØÙص: (وهي خير٠القرآن عندنا) يقصد خير القراءات، ربما لأنها أضبط القراءات على اللغة النموذجية التي قعّدها النØاة.
Read More