ÙÙŠ هذه المجالس المعدودة المØدودة بعام 2005-2006 -وإن تكررت Ùيما بعد- التقيت٠أنا وطلاب كلية دار العلوم بجامعة القاهرة، على “دلائل الإعجاز”ØŒ لعبد القاهر الجرجاني، بتØقيق Ù…Øمود Ù…Øمد شاكر- ليقرأ كلٌّ ما تيسر ومَن سواه صÙموتٌ Ù…Ùنصتون كأنَّ على رؤوسهم الطير! وكنا إذا ما هممنا تلونا مثلما تتلى الوصايا المكرمة، قول الأصمعي: “أول٠العلم الصمت، ثانيه الإنصات، ثالثÙÙ‡ الØÙظ، رابعÙÙ‡ العمل، خامسÙÙ‡ التعليم”. وعلى ضع٠مسجلها بما ØÙوّÙÙ„ عن أشرطة، أنشرها هنا إكبارا لما اجتمع به Øضورها وعليه، من يقين وإخلاص وإتقان وثبات ورضا، وتطلعا إلى ثمرته وبركتها!
Read Moreالتصنيف: صوتياتي التعليمية
أصواتي التعليمية
تجربة اختبار مهارتي الاستماع والتØدث جماعيا
منتهى الطراÙØ©! وكما صار الاختبار كانت المØاضرات!
Read Moreتسجيل Ù…Øاضرة تمكين القارئ من النص المخطوط
لم أكد Ø£Ùرغ من Ù…Øاضرتي هذه بمعهد المخطوطات وأخرج، Øتى اشتد ÙÙŠ أَثَرÙÙŠ رجل مغربي جَلْدٌ: أتأذن لي برواية هذه المØاضرة عنك؟ Øبا وكرامة ونَعْمةَ عين! Ùاكتب لي إجازتك! أَكْرÙمْ بها من عادة أصيلة! [Ù…Øاضرتي ÙÙŠ أبريل 2012ØŒ بـ”أسس تØقيق النصوص”ØŒ دورة معهد المخطوطات (جامعة الدول العربية). وعذرا؛ أولها مدة صمت ÙÙŠ أثناء كتابة مقدمة تاريخية طارئة على السبورة].
Read Moreمهارات تØليل النصوص الأدبية – Ù…Øاضرات صوتية
المØاضرة الأولى 20 من شعبان 1436هـ = 7 من يونية 2015Ù…
Read Moreقاعة بØØ« 1 – Ù…Øاضرات صوتية
 منهج Ù…Øكم من التنظير والتطبيق يأخذ بيد طالب العلم Ùيما يرجوه من البØØ« ولا يتركها Øتى يطمئن عليه عند غايته
Read Moreالتأنيث
هذه ثلاث Ù…Øاضرات ÙÙŠ التأنيث ألقيت على طلاب
Read Moreاسم الÙاعل واسم المÙعول وصيغة المبالغة – Ù…Øاضرة صوتية
Ù…Øاضرة ÙÙŠ اسم الÙاعل واسم المÙعول وصيغة المبالغة، ألقيت
Read More