كثيراً ما نسمع عبارات مثل: “Ù†Øتاج إلى Øلول غير تقليدية” Ùˆ”يجب أن Ù†Ùكر خارج الصندوق”.. إلخ عندما تكون هناك مشكلة صعبة نواجهها ÙÙŠ أي مجال، وكثر استخدام عبارة “خارج الصندوق” Øتى أصبØت مرادÙØ© لعبارة “ØÙ„ مبتكر” وهذا Øقيقى ولكن لا يجب أن ننسى أنه ÙÙŠ كثير من الأØيان يكون من الأÙضل اختيار الØÙ„ المناسب Øتى لو كان هذا الØÙ„ “ÙÙŠ الصندوق”! Ùما هي Øكاية الصندوق؟
http://www.shorouknews.com/columns/view.aspx?cdate=20082016&id=42cd78d8-b26f-4698-9b5f-09e51f4736d4
الصندوق هو المعرو٠من طرق الØÙ„ أو المعرو٠من Ùرع من Ùروع المعرÙØ©ØŒ إذا ÙالتÙكير خارج الصندوق هو تÙكير خارج الأطر المعروÙØ©ØŒ هذا جميل ولكن قبل أن تÙكر خارج الصندوق ينبغي أن تعلم أولاً كل شيء عن الصندوق! لن تستطيع أن تبتكر الجديد قبل أن تعر٠كل شيء عن من سبقوك ÙÙŠ هذا العلم أو التكنولوجيا، لهذا قبل أن تقول إنك وصلت إلى كش٠كبير أو ØÙ„ “خارج الصندوق” يجب أن تكون قد درست هذا العلم دراسة دقيقة ودرست الØلول السابقة ولماذا نجØت ومتى ØªÙ†Ø¬Ø ÙˆÙ…ØªÙ‰ تÙشل وهل يمكن استعمالها ÙÙŠ المشكلة الØالية أو ÙÙŠ السؤال البØثى الØالى.
هل سمعت من قبل عن عقار يسمى “الÙؤادين” (Fouadin)ØŸ هذا العقار كان يستخدم تاريخيا (ÙÙŠ النص٠الأول من القرن العشرين) ÙÙŠ علاج البلهاريسيا، وكانت تنتجه شركة ألمانية وسمته بهذا الاسم تكريماً Ù„Ùؤاد الأول! هل تعر٠من صاØب Ùكرة هذا العقار؟ إنه الدكتور المصرى العبقرى Ù…Øمد خليل عبد الخالق أستاذ طب المناطق الØارة، هذا العقار كان وقتها كشÙاً كبيراً وأكيد هو خارج الصندوق ولكى يصل له الدكتور عبد الخالق درس الطب من سنة 1913 ÙˆØتى 1917 بمدرسة طب القصر العينى وتخرج Ùيها وكان الأول على الدÙعة بÙارق كبير جداً عن الثانى، هذا دليل كبير على المجهود الكبير الذى كان يبذله ÙÙŠ التØصيل، هذا هي الخطوة الأولى: بناء الأساس العلمى السليم، ÙÙŠ هذه الخطوة عر٠الدكتور عبد الخالق أبعاد الصندوق، تأتى الخطوة الثانية عندما ساÙر إلى لندن منذ عام 1918 ÙˆØتى عام 1920 وتعمق ÙÙŠ علم الطÙيليات على يد أساتذة كبار ÙÙŠ هذا العلم، هنا تعمق الدكتور العبقرى ÙÙŠ دراسة الصندوق ÙˆØ£ØµØ¨Ø Ù…Ù„Ù…Ø§ به إلماما تاما، الآن Ø£ØµØ¨Ø Ù…Ù‡ÙŠØ£Ù‹ Ù„ØÙ„ المشكلات المتعلقة بالطÙيليات وأمراض المناطق الØارة وهنا تأتى المرØلة الثالثة: ما هي المشكلات الملØØ© التي تتطلب Øلول؟ وهل يمكن Øلها من داخل الصندوق؟ أم تستلزم Øلا خارج الصندوق؟ ÙÙŠ هذه المرØلة عاد الدكتور Ù…Øمد خليل عبد الخالق إلى مصر وعÙين وكيلًا لقسم الأمراض المتوطنة بمعامل وزارة الصØØ© وأيضاً عمل بتدريس علم الطÙيليات بمدرسة الطب ومن هنا علم المشكلات المهمة ومن هنا ابتكر عقار الÙؤادين. ØÙ„ خارج الصندوق لأن ÙÙŠ ذلك الوقت لم تكن هناك Øلول ناجØØ© للبلهارسيا إذا Ùالصندوق لم يكن به Øلول. الØقيقة أن Øياة الدكتور عبد الخالق يجب أن تدرس وقد نتØدث عنه ÙÙŠ مقال مستقل وعن أبØاثه التي Ùاقت المائتين من الأوراق البØثية.
قد يقول قائل: Ùماذا عن الاكتشاÙات التي نسمع ونقرأ عنها من أشخاص صغيرين جدا ÙÙŠ العمر (المرØلة الإعدادية مثلا) وقد اكتشÙوا اكتشاÙات مهمة؟ وماذا عن الناس الذين أبدعوا ÙÙŠ مجالات ليست ÙÙŠ مجال دراساتهم؟
أولا أغلب “الاكتشاÙات” من أطÙال أو مراهقين لم ÙŠÙØَصÙلوا بعد الØد الأدنى من التعليم Ùضلا عن أن يكونوا قد تعمقوا Ùيه لا تعتبر اكتشاÙات ولكن مجرد أنشطة يجب أن نشجع الأطÙال عليها ونشجعهم على المضي ÙÙŠ الدراسة ثم البØØ« العلمى ولا نخدعهم بأنهم اكتشÙوا شيئا جديدا، لا يوجد علماء ÙÙŠ سن العاشرة أو الخامسة عشرة مهما بلغ هؤلاء الصبية من العبقرية لأن دراسة الصندوق تØتاج عدة سنوات.
ثانيا بخصوص من ابتكروا ابتكارات مهمة أو اكتشÙوا اكتشاÙات علمية كبيرة مثل ابتكار العالم الألماني الكبير جوتÙريد ليبنز (Gottfried Leibniz) لعلم التÙاضل والتكامل (ÙÙŠ Ù†Ùس الوقت الذى ابتكره Ùيه نيوتن) وهو ÙŠØمل الدكتوراه ÙÙŠ القانون نجد أن هؤلاء الأشخاص قد أمضوا سنوات عديدة ÙÙŠ دراسة هذا العلم قبل أن يقدموا ابتكارهم، Ùهم Ùˆ إن كانوا لم ÙŠØصلوا على درجة علمية ÙÙŠ تخصص ما Ùقد Øصلوا هذا العلم عن طريق البØØ« والقراءة والمناقشة مع العلماء الآخرين Øتى عرÙوا كل شيء عن “الصندوق” قبل أن ÙŠÙكروا خارج الصندوق.
هناك عامل آخر قد يدÙع عالم ÙÙŠ تخصص إلى اكتشا٠علمى ÙÙŠ تخصص آخر دون أن يتعمق ÙÙŠ العلم الآخر بالدرجة الكاÙية مثل الكيميائى الÙرنسي لويس باستور (Louis Pasteur) الذى توصل إلى ما نطلق عليه اليوم اللقاØات أو التطعيم (vaccines) وهو اكتشا٠أقرب إلى أنه اكتشا٠طبى وقد ابتكر Ù†Ùس الشئ العالم الألماني الكبير روبرت كوخ (Robert Coch) ولكن بطريقة أخرى وكان بينهما مناÙسة شديدة تقترب من العداء (هذه قصة أخرى)ØŒ لكن إذا نظرنا بعمق لتلك الاكتشاÙات لوجدنا أنها تØتاج تخصصات عدة ويمكن النظر لها من عدة جوانب لهذا يمكن اكتشا٠نÙس الشئ من تخصصات عدة وهذا لا ينÙÙ‰ الدراسات المتعمقة.
قد نجد عاز٠موسيقى أو رسام أو رياضى (من الرياضة لا الرياضيات) ÙÙŠ سن صغيرة لأن هذه الأشياء تعتبر مهارات ولكنك لن تجد عالم Ùيزياء أو كيمياء ÙÙŠ العاشرة أو الخامسة عشرة من العمر لأن هذا علم!
قبل أن ØªØ·Ù…Ø ÙÙŠ الشهرة والمجد بابتكارات خارج الصندوق عليك أولا أن تعلم كل شيء عن الصندوق!