ÙŠØ·Ù…Ø Ø§Ù„Ø¹Ø¯ÙŠØ¯ من الطلبة إلى الØصول على الدرجات العالية ÙÙŠ مقرراتهم الجامعية، وبمقدورهم ذلك، Ùالأمر لا ÙŠØتاج إلا إلى الرغبة العميقة والجهد والإرادة ÙÙŠ مواصلة التعلم. Ùلا تقلق عزيزي الطالب إذا Ùاتك بعض الوقت، أو لم تركز على Ù…Øاضراتك الجامعية، هذه بعض الخطوات المهمة ستساعدك قبل Ùˆ أثناء الامتØان.
https://www.new-educ.com/%D9%86%D9%8A%D9%84-%D8%A3%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%B1%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9
1- Øدد هدÙÙƒ:
تساءل مع Ù†Ùسك لماذا تدرس؟ Øتماً ستكون إجابتك لتØقيق هدÙØŒ إذ لا يوجد سلوك بدون هد٠من ورائه. Ùاجعل هدÙÙƒ من بداية العام هو Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙˆØ§Ù„ØªÙ…ÙŠØ² والاستزادة ÙÙŠ العلم. كن مؤمنا بهذا الهدÙØŒ Ùلا يكÙÙŠ أن تØدد هدÙاً وترميه جانباً، إذ عليك أن تعمل على تØقيقه بالعمل والمتابعة والإصرار على الوصول للنقطة المطلوبة بالإرادة والصبر والتركيز. لذا Øدد هدÙÙƒ من بداية العام واستمر على مواصلة تØقيقه.
2- اØرص على اقتناء الكتاب المقرر:
عليك أن تبادر إلى اعتماد الدراسة ÙÙŠ الكتاب المقرر المعتمد من الأستاذ ÙÙŠ Øالة ما إذا كان متوÙراً ونظام الجامعة ÙŠØ³Ù…Ø Ø¨Ø°Ù„Ùƒ. Ùربما تضيع أوراق المØاضرات التي أنجزتها أو تØتاج إلى ترتيب وأنت ÙÙŠ غنى عن ذلك.
3- اØرص على Øضور المØاضرات جميعها:
لهذه الخطوة أهميتها ÙÙŠ Ùهم بعض الأÙكار التي تØتاج إلى Ø´Ø±Ø Ø£ÙƒØ«Ø±ØŒ ÙبØضورك المØاضرة وتلقي المعلومة مباشرة من الأستاذ، يتم جلاء ما بها من غموض والأكثر من ذلك تتم الإشارة Ø£Øياناً إلى النقاط المهمة ÙÙŠ المقرر والتي من المØتمل اعتبارها أثناء وضع الامتØان.
4- دوّÙÙ† ملاØظاتك عن كل Ù…Øاضرة:
من الجيد أن تدون ملاØظاتك أثناء المØاضرة Ùˆ تشير إلى النقاط Ùˆ الأÙكار المهمة التي يشير إليها الأستاذ. Ùلهذه الملاØظات دور مهم ÙÙŠ تثبيت المعلومات داخل الذاكرة.
5- تدرب على نماذج الأسئلة السابقة قبل الامتØان:
Ùهذا من شأنه بيان مستوى معرÙتك بالمادة المقررة وهو أيضا تدريب ذاتي قبل اجتياز الامتØان. وبهذا تØدد الجوانب التي تØتاج إلى تركيز Ùˆ دراسة أكثر بالإضاÙØ© إلى الاستئناس بنوعية الأسئلة التي يمكن أن توضع ÙÙŠ الامتØانات.
6- التركيز على القراءة المتأنية:
اعلم أن بقراءتك المتأنية والمركّزة تعالج الموضوع بشكل أكبر مما سيؤدي إلى Ùهمه بشكل٠أÙضل، Ùˆ إلا سيتم نسيان المعلومات بسهولة. Ùالمعلومات بقدر معالجتها ÙˆØÙظها بقدر Ùعالية استرجاعها من الذاكرة طويلة الأمد كالما أخذت قدراً كاÙيا من المذاكرة.
7- Ø§Ø´Ø±Ø Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø© من جديد:
Øاول Ø´Ø±Ø Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø© من جديد عند نهاية مذاكرتك، سواءً كان ذلك Ø§Ù„Ø´Ø±Ø Ù„Ù†Ùسك أو لشخص آخر، وبهذه الطريقة ستكتسب عمقا أكبر Ù„Ùهم المادة المدروسة.
8- اقرأ المØاضرة المعطاة قبل موعدها:
هذه الخطوة مهمة لبيان ما تØتويه المØاضرة من Ù…Ùردات Ùˆ Ù…Ùاهيم قد تكون صعبة، وهذا سيمكنك من الإلمام بموضوع المØاضرة قبل إلقائها والتركيز على الصعوبات Ùˆ الأÙكار التي تشكل إشكالية أكبر ÙÙŠ الÙهم.
9- لا تؤجل دراستك الى اقتراب الامتØان:
الكثير من الطلبة لا يدرس إلا ÙÙŠ Ùترة الامتØانات وهذا ÙÙŠ Øد ذاته خطأ كبير. لذلك عليك أن تكون على علم بمضمون المØاضرات بشكل مستمر Øتى يسهل عليك الاستعداد للامتØانات.
10- ضع لك جدولاً مرناً أثناء التØضير للامتØان:
عليك أن تتعامل مع الزمن بÙعالية لتستÙيد منه بشكل جيد. ولعل العديد من الطلبة يضعون جدولاً ÙŠØددون به ساعات الدراسة اليومية، وهذه الصرامة ÙÙŠ تØديد الوقت قد تعطي نتائج عكسية. وهنا Ù†Ù†ØµØ Ø¨ÙˆØ¶Ø¹ جدول مرن ÙŠØترم قدرتك على استساغة المعلومة واستيعابها. Ùالمعيار الأساسي هو درجة استعدادك لدراسة المادة ومدى نشاطك الذهني وليس عدد ساعات البرنامج الزمني الصارم.
11- ضع معياراً عالياً Ù„Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙÙŠ المقرر:
وهنا يمكن القول أنك إذا أردت Ùقط Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø¨Ø§Ù„Ù…Ù‚Ø±Ø± سو٠لن تركز على كل الأÙكار، ولن تعطي المواضيع Øقها ÙÙŠ التركيز والمذاكرة، أما عندما يكون معيارك أن تØصل على درجة عالية ÙÙŠ المقرر سو٠يتجه تÙكيرك إلى الوسائل التي ستساعدك ÙÙŠ الوصول إلى الهدÙ.
12- كن صاÙÙŠ الذهن:
إذا كنت مشوش التÙكير ومتعب الجسد Ùلن تتمكن من استيعاب الأÙكار بشكل جيد، وإذا كانت هناك مشكلة تشغل تÙكيرك Ùسو٠تؤثر بدون شك على مذاكرتك. عليك إذن إيجاد طريقة لتصÙية الذهن Ùˆ التركيز قبل البدء ÙÙŠ الدراسة سواء بممارسة الرياضة أو غيرها.
13- ابتعد عن كل الملهيات:
عادة ما ينشغل الطالب بالهات٠النقال أو الأجهزة اللوØية أو غيرها من أجل تÙقد Øسابات مواقع التواصل الاجتماعي… لذلك من الجيد تخصيص أوقات Ù…Øدودة أو تÙادي استخدام هذه الأجهزة Øتى لا يشوش ذلك على دراستك ومذاكرتك.
14- عدم المذاكرة قبل الامتØان مباشرة Øتى لا تختلط المعلومات:
ÙŠÙضل أن لا تدرÙس قبل الامتØان مباشرة والتوق٠عن المذاكرة ÙÙŠ آخر ساعتين. لأن الذهن Øينها يكون مشغولا بالامتØان، إلا إذا كنت ÙÙŠ Øاجة إلى مراجعة شيء Ù…Øدد.
15- ØÙز Ù†Ùسك:
عليك بتØÙيز Ù†Ùسك ومنØها شعوراً إيجابياً متÙائلاً وذلك من خلال مشاهدة Ùيديو Ù…ØÙز، قراءة قصة نجاØØŒ وغيرها من الوسائل التي تنمي الثقة لديك… دع خيالك يتطلع إلى Ø£ÙÙ‚ بعيد مليء بالنجاØات. Ùبما أن هناك شخص ما وصل إلى ما وصل إليه من إبداع وتميز ÙˆÙ†Ø¬Ø§Ø Ùأنت قادر على Ùعل ذلك أيضا بالاجتهاد Ùˆ المثابرة.
16- ابتعد عن الأشخاص المØبطÙين:
كثيراً ما تكون لدى الطالب همة ونشاط للدراسة والمتابعة ولكن يصادر الكثير من الأشخاص السلبيين المØيطين به هذه الهمة. وللأس٠Ùالطالب يتأثر بتلك الآراء المØبطة والتي قد تص٠المقررات الجامعية بأنها صعبة أو تشكك ÙÙŠ القدرة على اجتياز الامتØانات الخاصة بأستاذ ما أو مادة معينة. ÙÙŠ هذا الإطار. ننصØÙƒ بالابتعاد عن كل ماهو سلبي، وراÙÙ‚ بالأØرى أشخاصا إيجابيين يدÙعونك إلى Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ùˆ التقدم ÙÙŠ الدراسة.
17- رتب Ø£Ùكارك أثناء الامتØان:
لا تتعجل بسرد Ø£Ùكار عشوائية أو ØرÙية عن الكتاب المقرر، وإنما دع الأÙكار تتبلور ÙÙŠ ذهنك قبل تدوينها وتعامل مع ورقة الامتØان بذكاء، وذلك بتقسيم المعلومات إلى Ø£Ùكار ثم دوّÙÙ† كل Ùكرة ÙÙŠ سطر مستقل، وعبر عن الإجابة بتسلسل منطقي علمي مناسب.
18- اغن Ø£Ùكارك بمراجع وأÙكار جديدة:
كلما كانت إجاباتك تنم عن اطلاع واسع كلما دل ذلك على أنك ملم بالموضوع من جوانبه المختلÙØ©. ويÙÙضّل أن تدون المراجع التي اعتمادتها ÙÙŠ نهاية الأÙكار التي تطرقت إليها ما من شأنه أن يبرز أمانتك العلمية لدى الأستاذ المصØØ ÙˆÙŠØ¬Ø¹Ù„ من ورقتك نموذجا Ùريدا للطالب المجتهد.
19- مراجعة الإجابات ÙÙŠ الامتØان:
من أسباب الØصول على الدرجات الكاملة ÙÙŠ الامتØانات هو مراجعة الإجابات ومقارنتها مع الأسئلة. Ø¥Ùقد ÙŠØدث أن تنسى الإجابة عن سؤال أو جزء منه. إضاÙØ© إلى أن هذه المراجعة مهمة Ù„ØªÙ†Ù‚ÙŠØ Ø§Ù„Ø¥Ø¬Ø§Ø¨Ø§Øª والتأمل Ùيها وتصØÙŠØها من الأخطاء. ÙˆÙÙŠ هذا الصدد، ننصØÙƒ بترك أسطر كاÙية لكل إجابة Øتى وإن انتقلت إلى السؤال التالي لأن ذلك يعطيك الÙرصة بكتابة الإجابة المناسبة Øال تذكرها.
20- البقاء Øتى نهاية الوقت ÙÙŠ الامتØان:
لا تتعجل بالخروج وإن انتهيت من الإجابة على أسئلة الامتØان، لأن هذا الوقت هو لكَ وعليك استغلاله بتقديم الإجابات المثالية. Ùقد تكون قد قصرت ÙÙŠ إجابة أو نسيت جزءا منها ÙˆÙÙŠ نهاية الوقت أسعÙتك الذاكرة بتذكر المعلومة.
ختاما، أقول لك عزيزي الطالب أنك أنت ربان السÙينة، أنت من تقود دÙØ© Ø£Ùكارك Ù†ØÙˆ الطريق السليم ومن يواصل الرØلة لتØقيق النجاØ. ولا أقول لك أن الطريق Ù…Ùروشاً منذ البداية بالورود والرياØين، ولكن ضع نصب عينيك أن تØقيق أي أمر ÙŠØتاج إلى الصبر والجهد والرغبة. وأؤكد لك أن ببلوغك الهدÙØŒ ستنسى كل جهد وسيزول كل عناء وستÙÙØªØ Ø£Ù…Ø§Ù…Ùƒ Ø¢Ùاق وآÙاق Ù†ØÙˆ مزيد من النجاØات.