يتسلل إلى الأطÙال ÙÙŠ مقتبل Øياتهم ليسهم ÙÙŠ اØترام العربية ووضعها ÙÙŠ مكانها الطبيعي من الاØترام والتوظيÙ
دأبت المجامع اللغوية على الاهتمام المخملي باللغة العربية، ÙˆÙكرة تعزيز اللغة العربية تواكب المسار الشعبي والجماهيري ÙÙŠ تمكين اللغة العربية وغرس الاهتمام بها والاعتزاز بمقدراتها، ومن هنا نضع التصور التالي ÙÙŠ مسيرة لجنة تعزيز اللغة العربية اعتمادا على البساطة ÙÙŠ الوصول لعقول الصغار والكبار والبسطاء وعامة الناس بعيدا عن التعقيد والرسميات، وأتبعت هذه الخطوط العريضة بتصور لعمل المجمع المدرسي الذي يتسلل إلى الأطÙال ÙÙŠ مقتبل Øياتهم ليسهم ÙÙŠ اØترام العربية ووضعها ÙÙŠ مكانها الطبيعي من الاØترام والتوظيÙ:
تشكيل “مجمع اللغة العربية الÙلسطيني المدرسي” ÙÙŠ المدارس
مراقبة أسماء المØال التجارية والمنشآت المختلÙØ© واللاÙتات المختلÙØ© ورصد الأخطاء Ùيها
Ù…Øاولة Ø§Ù‚ØªØ±Ø§Ø Ø£Ø³Ù…Ø§Ø¡ المØال التجارية بالعربية بدلا من الأسماء الأجنبية
كتابة رسائل الشكر للمØلات والمؤسسات التي اعتمدت الاسم العربي لا الأجنبي
رصد المصطلØات غير العربية الدارجة بين الناس ووضع مقترØات لتسميتها
رصد الأجهزة والمصطلØات العلمية الجديدة قبل انتشارها بين الناس ووضع مقترØات لتسميتها
عقد دورات ÙÙŠ آليات Ø§Ù„Ø§ØµØ·Ù„Ø§Ø ÙˆÙ…Ù†Ø Ø§Ù„Ø£Ø³Ù…Ø§Ø¡ للمسميات الجديدة والمسميات الأجنبية
رصد الأخطاء اللغوية الواردة ÙÙŠ وسائل الإعلام والعمل على تصØÙŠØها ومكاتبة أصØابها إلكترونيا وورقيا
إنشاء قاعدة بيانات Ù„Øصر المخالÙات ومعالجتها ÙÙŠ الوقت المناسب
إقامة دورات تدريبية وتأهيل العاملين ÙÙŠ المؤسسات الØكومية ÙÙŠ مجالات اللغة العربية الÙصØÙ‰ واستخداماتها الصØÙŠØØ©
عقد مسابقات تمكين اللغة العربية (المتØدثون بالÙصØÙ‰ دون أخطاء)
Ù…Øاضرة Øول أساليب تدريس القصة للأطÙال
دورة إثراء ÙÙŠ اللّغة العربيّة: تشمل دروسا ÙÙŠ الكتابة الإبداعيّة، وقراءات ÙÙŠ الشعر القديم والØديث، ودروسا ÙÙŠ النØÙˆ والبلاغة
اكتشا٠المواهب الأدبيّة المتعلّقة باللغة شعراً ونثراً:
Ø£- الخطابة والتّØدث بالÙصØÙ‰ .
ب-إنشاء الشّعر وإلقاؤه.
ج- المجلات الأدبيّة .
د- الإذاعة المدرسية .
Ù‡- كتابة الرسائل والمقالات والبØوث الأدبيّة.
و- القراءة والمطالعة .
ي- الخطّ العربي .
بسم الله الرØمن الرØيم
مجمع اللغة العربية الÙلسطيني
مشروع المجمع المدرسي
بناء على قرار وزير التربية والتعليم العالي رقم (19) لسنة 2013 بشأن نظام مجمع اللغة العربية الÙلسطيني. وبناء على قرار مجمع اللغة العربية الÙلسطيني تم اعتماد مجمع اللغة العربية الÙلسطيني المدرسي ÙˆÙÙ‚ النظام الآتي:
مادة 1:
يسمى هذا النظام (نظام مجمع اللغة العربية الÙلسطيني المدرسي).
مادة 2:
1- يتم تشكيل مجمع لغة عربية Ùلسطيني مدرسي مركزي على مستوى المديريات يتكون من رئيس لجنة تعزيز اللغة العربية ÙÙŠ مجمع اللغة العربية الÙلسطيني بغزة ومشرÙÙŠ اللغة العربية المختارين ÙÙŠ المديريات.
2- ينبثق عن مجمع اللغة العربية الÙلسطيني المدرسي المركزي هيئة مجمع Ùرعية ÙÙŠ كل Ù…ØاÙظة من المØاÙظات تتكون من Ø£Øد مشرÙÙŠ اللغة العربية ÙÙŠ المØاÙظة ومدرس لغة عربية من كل مدرسة ثانوية وإعدادية ÙÙŠ المØاÙظة، Øيث ÙŠÙنتدب المدرس لرئاسة لجنة المجمع المدرسي المكونة من تلاميذ نابهين.
مادة 3:
أهدا٠المجمع:
1- الØÙاظ على سلامة اللغة العربية.
2- نشر مصطلØات العلوم والآداب والÙنون.
3- تشجيع الاهتمام بالتراث العربي والإسلامي ÙÙŠ اللغة والعلوم والآداب والÙنون.
4- تشجيع استخدام العربية الÙصØÙ‰ والØد من استخدام العامية.
5- تشجيع البØØ« العلمي ÙÙŠ علوم اللغة العربية.
6- تعزيز مكانة اللغة العربية ÙÙŠ النÙوس وتشجيع التخصص Ùيها.
مادة 4:
مهام المجمع المدرسي:
1- رصد الأخطاء ÙÙŠ أسماء المØال التجارية والمنشآت المختلÙØ© واللاÙتات وتصويبها.
2- Ø§Ù‚ØªØ±Ø§Ø Ø£Ø³Ù…Ø§Ø¡ المØال التجارية بالعربية بدلا من الأسماء الأجنبية.
3- كتابة رسائل الشكر للمØلات والمؤسسات التي اعتمدت الاسم العربي لا الأجنبي.
4- رصد الأخطاء اللغوية الواردة ÙÙŠ وسائل الإعلام والعمل على تصØÙŠØها ومكاتبة أصØابها إلكترونيا وورقيا ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي.
5- عقد دورات ÙÙŠ آليات Ø§Ù„Ø§ØµØ·Ù„Ø§Ø ÙˆÙ…Ù†Ø Ø§Ù„Ø£Ø³Ù…Ø§Ø¡ للمسميات الجديدة والمسميات الأجنبية.
6- إنشاء قاعدة بيانات Ù„Øصر المصطلØات الأجنبية ونشرها ÙÙŠ مواقع التواصل الاجتماعي مع المعالجة.
7- عقد مسابقات تمكين اللغة العربية (المتØدثون بالÙصØÙ‰ دون أخطاء).
8- رصد المصطلØات الأجنبية الدارجة بين الناس ونشر المصطلØات العربية البديلة ووضع مقترØات لتسميتها.
9- نشر الأسماء العربية للأجهزة والمصطلØات العلمية الجديدة ووضع مقترØات لتسميتها.
10- كتابة مقالات لغوية مختصة وأبØاث ومراجعات.
مادة 5:
يجتمع مجلس إدارة المجمع المدرسي مرة كل أسبوعين أو كلما دعت الØاجة إلى ذلك، ويكون الاجتماع قانونيا إذا Øضره (50% + 1) من أعضائه من بينهم الرئيس أو نائبه، ويصدر قراراته بالأغلبية، وإذا تساوت الأصوات Ø±Ø¬Ø Ø§Ù„Ø¬Ø§Ù†Ø¨ الذي Ùيه الرئيس.
مادة 6:
1- يبدأ العام المالي للمجمع المدرسي ÙÙŠ بداية العام الدراسي، وينتهي بانتهاء الإجازة الصيÙية.
2- تتأل٠واردات المجمع من:
أ‌- المبالغ التي يخصصها المجمع الأم.
ب‌-المبالغ التي تخصصها المدرسة.
ت‌-الهبات والإعانات الداخلية والخارجية التي ترد للمجمع المدرسي.
ث‌-ريع المشاريع الاستثمارية التي يقوم بها المجمع المدرسي.
مادة 7:
1- يشكل المجمع المدرسي لجانا تقوم بتØقيق أهداÙه، ومن لجانه:
أ‌- لجنة المسابقات.
ب‌-لجنة المصطلØات.
ت‌-لجنة الدراسات والأبØاث والتقارير.
ث‌-لجنة العلاقات العامة.
ج‌- لجنة الموقع الإلكتروني والمطبوعات.
2- يقدم مجلس إدارة المجمع المدرسي موازنته السنوية للاعتماد ومباشرة العمل من جهات الاختصاص.
3- يقدم مجلس إدارة المجمع المدرسي تقاريره للجهات المختصة.
مادة 8:
يشر٠على تنÙيذ هذا النظام لجنة تعزيز اللغة العربية ÙÙŠ مجمع اللغة العربية الÙلسطيني.
مجمع اللغة العربية المدرسي رؤية مستقبلية لتعزيز اللغة العربية للدكتور كمال Ø£Øمد غنيم
![](https://mogasaqr.com/wp-content/uploads/2017/01/3910060972.jpg)