• نظام الإيقاع في القرآن الكريم

    نظام الإيقاع في القرآن الكريم

    نشط الطلاب للمسألة حتى اهتدى أحدُ نجبائهم إلى أن للدكتور سالم عياد من جامعة عين شمس، وَلَعًا بها وشُغْلًا طويلا؛ فدعوتُه للمحاضرة فيها بكليتنا، وجعلتُها ندوة عامة -ولكنها مقررة على Read More
  • نقد العدول عن الأصل في الجملة الفعلية بديوان علي الجارم

    نقد العدول عن الأصل في الجملة الفعلية بديوان علي الجارم

    نقد "العدول عن الأصل في الجملة الفعلية بديوان علي الجارم" رسالة طلال بن أحمد بن سالم الزعابي لاستكمال متطلبات نيل درجة الماجستير من قسم اللغة العربية وآدابها بكلية الآداب والعلوم Read More
  • نقد تفسير القرآن لابن فورك دراسة وتحقيق

    نقد تفسير القرآن لابن فورك دراسة وتحقيق

    نقد "تَفْسِيْرُ الْقُرْآنِ الْكَرِيْمِ لِابْنِ فَـُوْرَكَ: دِرَاْسَةٌ وَتَحْقِيْقٌ" رسالة عمر محمد عبد الغفور للماجستير، إلى قسم البحوث والدراسات التراثية، بمعهد البحوث والدراسات العربية (المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم). للدكتور محمد Read More
  • نقد البناء النحوي في شعر نزار قباني

    نقد البناء النحوي في شعر نزار قباني

    نقد "الْبِنَاْءُ النَّحْوِيُّ فِيْ شِعْرِ نِزَاْرْ قَبَّاْنِيْ" ‏11 فبراير، 2011‏، الساعة ‏12:32 صباحاً‏ جامعة القاهرة كلية دار العلوم قسم النحو والصرف والعروض نقد "الْبِنَاْءُ النَّحْوِيُّ فِيْ شِعْرِ نِزَاْرْ قَبَّاْنِيْ" رسالة Read More
  • برنامج حفل تأبين أبي همام

    برنامج حفل تأبين أبي همام

    برنامج حفل تأبين أبي همام 29/2/1436=23/12/2014 "سَلَامٌ عَلَيْكُمْ طِبْتُمْ" صباحا، أيها الإخوة والأخوات، وطاب مسعاكم إلينا! بسم الله سبحانه وتعالى وبحمده، وصلاة على رسوله وسلاما، ورضوانا على صحابيته وتابعيهم، حتى نلقاهم! Read More
  • نقد الأحكام النحوية بين الثبات والتحول

    نقد الأحكام النحوية بين الثبات والتحول

    "أتقدم بالشكر خالصا للأخ الكريم الأستاذ الدكتور محمد جمال صقر، على ملحوظاته الرائعة التي قدمها، وعلى أسلوبه السخي في تقديمها، الذي أثبت بدوره أن القدرة الفنية قادرة على أن تضيف Read More
  • نقد المسكوت عنه في الخطاب

    نقد المسكوت عنه في الخطاب

    أعجبني استدراكك بالتمييز بين أفعال السكوت وأفعال الكلام، بأن قوة السكوت التأثيرية أشد من قوته الإنجازية، وقوة الكلام الإنجازية أشد من قوته التأثيرية. ولكن السؤال هنا: هل قوة الكلام التأثيرية Read More
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

محمود محمد شاكر، للدكتور إحسان عباس

محمد جمال صقر 33

“في إجازة صيف 1954 سافرت إلى القاهرة فاستقبلني صديقي محمد يوسف نجم وقال لي سنذهب معا إلى منزل الصديق الأستاذ محمود محمد شاكر حيث تتعرف على عالم كبير بل على أكبر عالم معاصر في شؤون التراث العربي والإسلامي فرحبت بهذا الاقتراح وتوجهنا إلى منزله في مصر الجديدة. وكان لقائي به فاتحة عهد جديد في حياتي العلمية كنت أقرأ له شعرا ونثرا في مجلة الرسالة ولكن اقترابي منه فتح لي عالما جديدا من المعرفة أصبحت أجد لديه إجابات مقنعة عن أسئلة كثيرة تدور في رأسي ووجدت في مكتبته الغنية ما أحتاج إليه من مصادر وفي زائريه وضيوفه وشهود مجلسه شخصيات من أبرز شخصيات العالم العربي والإسلامي. هناك عرفت يحيى حقي وعبد العزيز الميمني وعلال الفاسي وصالح بن يوسف وعبد الله التل وكان الثلاثة الأخيرون لاجئين سياسيين وكثيرين غير هؤلاء من أبرزهم المفكر الجزائري الإسلامي مالك بن نبي هذا إلى كثير من الأدباء والشعراء المصريين في مقدمتهم الشاعر محمود حسن إسماعيل الذي كنت معجبا بشعره وأنا طالب في الكلية العربية بالقدس. وكان مجلس محمود ملتقى لفئات مختلفة من الناس فيهم الشبان والكهول والشيوخ والطلاب والعلماء وكان الصديقان ناصر الدين الأسد ومحمد يوسف نجم وأنا نقضي الساعات الطويلة في مكتبته العامرة أو نشارك في الحوار الدائر بين زواره أو نستمع إلى آرائه وتوجيهاته. والميزة الكبرى فيه أنه ذو رأي عميق واطلاع واسع وليس هناك من هو أقدر منه على فضح التفسيرات التي تزيف التاريخ والحقائق إنه يستمد رأيه الواضح ويبلوره من تأمله الذاتي وعودته إلى الأصول دون النظر إلى رأي سائد يردده الآخرون وكان محمود وما يزال يعتمد فهم الأسباب ويحسن ربط النتائج بها على نحو دقيق متفرد لم أجده عند غيره. وكنت قبل أول لقاء لنا قد أصدرت كتابي عن الحسن البصري وشعرت بسعادة حقيقية وهو يقف عند مسائل مختلفة في هذا الكتاب ويشرح لي وجه الصواب فيها وكانت طبيعة اللقاء تمنعني من تناول ورقة وتقييد الملاحظات القيمة للإفادة منها في طبعة تالية. لقد تعلمت من محمود وغرفت من علمه الغزير أضعاف ما قرأته وما سمعته قبل لقائه وقد كان بيته مجمعا علميا لكثيرين من طلاب المعرفة من مصريين ووافدين”. غربة الراعي.

حياتي بين التسيير والتخيير

محمد جمال صقر 67

كلمة المحتفى به في ختام الندوة العلمية الدولية التي أقامتها جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء بعنوان ” إنسانية الأدب واللغة : قراءات في أعمال العلّامة الدكتور علي القاسمي”، وشارك فيها أكثر من أربعين باحثا من أساتذة الجامعات في المغرب والمشرق. http://www.diwanalarab.com/spip.php?article51379

خدمة أم خدعة (رسالة بريدية جاءتني الآن، فنسختها على ما هي غير اسم مرسلها)

محمد جمال صقر 211

تقدم لكم أكاديمية (…) للخدمات البحثية والاستشارات الخدمات الأكاديمية للمساعدة في انجاز اعمالكم في أي مهمة تصعب عليكم بدءا من اقتراح العنوان وحتى مرحلة التدقيق اللغوي، لدى (…) عدد كبير من الكوادر المختصة من حملة شهادة الدكتوراة والماجستير لمعظم التخصصات الهندسية بكافة انواعها وتكنولوجيا المعلومات والحاسوب وايضا الأقسام الأنسانية والتربوية والأدارية، ويتولى مهمة انجاز العمل لجنة متخصصة مكونة من عدة منفذين ومشرفين على قدر كاف من الخبرة والاحترافية من مختلف دول العالم نقوم بدراسة عنوان الدراسة وتوفير الأختصاصيين والكوادر المؤهلة لمساعدة الطالب وتوجيهه لانجاز بحثه بأفضل صورة نوفر مراجع ودراسات (بيبرز) من مجلات علمية محكمة لكافة التخصصات نساعد في عمليات النشر بالمجلات العلمية المحكمة توفير المراجع و الدراسات السابقة والإستشارات والإشراف الأكاديمي، وغيرها من الخدمات . خدمة اختيار عنوان البحث الاستشارات الاكاديمية و البحثية المساعدة في إعداد خطة البحث و الاطار النظري توفير الدراسات السابقة و المراجع العربية و الأجنبية مع توفير النص الكامل لرسائل الماجستير و الدكتوراة تصميم الاستبانات و تحكيمها إجراء الدراسات الميدانية إجراء التحليل الاحصائي – التدقيق اللغوي باللغتين العربية و الانجليزية ترجمة الدراسات والبحوث – تحليل محتوى – تحكيم بحوث – نقد دراسات – بناء برامج ارشادية – بناء برمجيات تعليمية مساعدة الطلبة في مشاريع التخرج وحل الواجبات الجامعية والعمل على البرامج الهندسية والسيميولشن لطلبة البكالوريوس و الماجستير و الدكتوراة لمعظم التخصصات و انجازها تبعا لنظم ومعايير وزارة التعليم العالي وعمادة البحث العلمي ، وايضا شرح هذه الواجبات والمشاريع والرسائل بكامل خطواتها باللغة العربية لكي يتمكن الطالب من فهم الواجب او المشروع  لدينا خبرة واسعة بالتعامل مع الطلبة الدارسين في بريطانيا وامريكا واستراليا وفرنسا منذ سنوات وكل شروط بحوثهم ومشاريعهم ايضا لدينا خبرة واسعة بالتعامل مع الطلبة الدارسين في السعودية والكويت والامارات وقطر والبحرين لمعظم التخصصات المساعدة تبعا للفيدباك القادم من دكتورك المشرف اولا باول

أنور المعداوي (1920-1965)، للدكتور مصطفى ناصف

محمد جمال صقر 24

أنا مولع بقراءة الأستاذ المعداوي على الرغم مما يفصلني عن آرائه. أراه مشبوب العاطفة صريحا لا يداور ولا يناور واثقا من نفسه شاعرا ببعض البؤس الذي لم يستطع أن يخلص من وطأته. كان -رحمه الله!- يسير النفس واضحا، يضحك ملء قلبه إذا ضحك، ويخفي عن صديقه وحشته الغامضة القاتلة. كان محبا خجولا على الرغم من الجرأة التي يصطنعها إذا كتب وناقش وحاور. كان مولعا بهذا الشعر الذي كتب عنه منذ كان طالبا في كلية الآداب. كان يلقي عليّ بعض الأبيات التي يكلف بها فخورا. وما زلت أذكر يوم أنشدني هذا البيت:عيناك أغنيتان حائرتان في وتر حزينقال هذا وهو يضحك. والله يعلم أن المعداوي كان هذا الوتر الحزين، وربما بدا لي الآن أن إعجابه بالقصيدة التي رويتها لإيليا أبي ماضي (وطنَ النجوم أنا هنا حدِّق أتذكُر من أنا)، يصور ما كان يحتاج إليه من مرح حقيقي. كان يتطلع إلى الضوء الذي استوقفه في بعض قصائد علي محمود طه. نحن معا كنا عشاق أحزان. ولكن صديقي أصيب لأنه كان يحتاج إلى أن يفرق بين ممارسة الفن أو بعض الفن وممارسة الحياة.

صفحة لا تطوى، لطارق سليمان النعناعي

محمد جمال صقر 173

شيخي وأستاذي الدكتور فتحي محمد أحمد جمعة، صفحة في ضمير العربية ووجدان الإسلام، لا يطويها زمان، ولا يمل من النظر فيها، والامتلاء بحروفها، عاشق للعربية، أو مهموم بالإسلام. ولد في الرابع والعشرين من شهر سبتمبر سنة اثنتين وأربعين وتسعمائة وألف، ميلاديا، وعاش في المنصورة في مدينة بلقاس بجمهورية مصر العربية.

أم أشرف، للدكتور محمد الخازمي

محمد جمال صقر 284

سافرتُ إلى القاهرة وقد عقدتُ العزم على التسجيل في كلية دار العلوم بجامعة القاهرة، كانت شهرةُ الكليّة قد ملأت نفسي، وذكرُها في جامعة قاريونس -حيث درست الليسانس- يملأ السمع والبصر، وأغلب أساتذتنا لهم بها صلة، بل إنني عرفتُ –بعدُ- أنّ منهجنا في الدراسات العليا كان مأخوذا منها، وممّا يرغّبُ في هذه الكلية أنّهم –وقتَها- لم يكونوا يشترطون(التوفيل) للتسجيل، مع أنّ هناك صعوبة في قبول الموضوعات، ولهذا السبب الأخير عزف عنها بعض زملائنا ممن سبقونا إلى القاهرة.
error: Content is protected !!